2)第三章_带着全家搞基建
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  青岚城的地理条件,着实是不适合现在大片的种植土豆,除非能改善土地条件。这得靠修建引水灌溉工程来人为改造,可设计图,实在是太难画了。

  系统出品的那本设计大全难度非常大,唐清翻看过,一头雾水。她倒是想把这本书交给有这方面才能的人来设计,偏偏他老爸带过来的人里面没有通习工科方面知识的人,加上他们所学过的算法不同,对书中的许多知识都无法理解,根本无法对书籍进行学习,除非有人教导。

  唐清叹了一口气,一天不解决青岚城的引水问题,青岚城的居民们就无法种植产量巨大的土豆,再加上没有水源,居民无法吃饱,他们也就没法呼吁大家植树造林,改善生态环境。

  一环接一环,得细细斟酌。

  在书房泡了一天,唐清看设计图看得脑壳疼,实在是不想再看下去,就去院中闲逛了一会儿。

  走到一潭荷花池旁,呼吸着清新的空气,唐清伸了个懒腰,觉得神清气爽,谁知一抬头看见远方的冷泉亭中,老师端坐在亭中,看着她饮茶。

  唐清讪讪地放下手,走到亭中,行了个学生礼,“老师。”

  孟释义放下茶杯,“坐。”

  唐清坐在孟释义对面,接过老师的动作,为老师煮茶,她的动作并不生疏,以前读博时,她的导师也爱饮茶,为此,她专门去学过这一套动作。

  为老师斟满一杯茶,唐清放下茶壶,“老师,请饮茶。”

  孟释义不想拂自己徒弟的意,又饮一口,眉眼间尽是满意,“好茶。”放下茶杯,他问道:“清最近在读什么书?”

  唐清刚来两日,对古代书籍完全没有涉猎,就如实回道:“老师,清近日并未读书,而是在研究灌溉系统工程图纸。”

  孟释义微笑开口:“想不到清竟然向于工科。不过,即使向于此道,清也要多读书。如此,清明日便开始跟老夫学习吧。”

  唐清一脸赞同,“是,老师。”

  孟释义教导了唐清三月有余,由于收到老友来信,在给唐清留下学习任务后,便离开了青岚城。

  唐清亲自送过老师,转身回府时,天上飘下晶莹剔透的白雪,伴着冷风,让人觉得严寒无比。她突然想到一种植物,棉花。问过丫鬟海棠后,唐清确定了这里没有棉花,城里的人民穿得都是塞了棉絮或者用麻制作的衣服,保暖程度很一般。

  想到棉花在南北朝时期传入,但只在边疆地区种植,一直到宋末才大量传入内地,唐清跑去老爸的书房找地图,想看看边疆地区与青岚城相距多少,然而地图这个东西并不是随便就能备着的,她没有找到。

  于是她跑去找自家老爸,正好自家老爸在和她老弟商量事情,她急匆匆地跑进老弟房间,气喘吁吁地问:“父王,这里有地图吗?我想看看边疆在哪里?

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